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托福白皮书

一、2017年中国大陆地区托福考试场次统计及加场情况分析
1、2017年中国大陆地区托福考试场次统计
ETS于2016年9月28日放出了2017年中国大陆地区45个托福考试日的考位。其中,7月15日和8月26日的考试分上、下午场进行。另外,9月23日增设加场,安排在下午进行。截止到目前,2017年中国大陆地区托福考试场次总数预计为48场,但不排除后续还有增设加场的可能性(见表一)。
从场次总数来看(见图一),2017年中国大陆地区托福考试场次总数与去年持平,均为48场。2013年-2017年,大陆地区托福场次总数呈小幅上升趋势,基本稳定在45场左右。
从场次分布来看(见图二),与往年相同,2017年托福考试场次更多集中在下半年。10-12月是留学申请旺季,为满足广大考生的考位需求,9-12月的场次往往更为密集,平均每月有5-6场考试。
2、2017年中国大陆地区托福考试加场情况分析
自去年9月10日托福首次增设下午加场以来,下午加场似乎已成为了惯例。截至到11月,今年托福分别在7月15日、8月26日和9月23日增设了加场,且这三场考试都在下午进行。下午加场通常在15:00开考,但9月23日下午的加场却延迟到16:00开考,这是由于部分托福考点同时也是GRE考点,9月23日上午开始的GRE考试结束时间较晚,故下午的托福考试推迟1小时进行。
从加场次数来看(见表二),历年托福加场次数在3次-7次不等。
从加场时间来看(见表二),大部分加场都安排在7月以后。一方面,由于申请季的到来,考位需求量增加,因此ETS会在7月之后陆续增设加场或放出考位;另一方面,由于新托福IBT(Internet Based Test)是基于互联网的考试,所以系统存在发生故障的可能性,比如今年6月10日和6月25日部分大陆考场出现系统崩溃的情况。为满足考生的转考需求,ETS也可能会额外增设加场。
从加场考试规律来看,加场基本以重复旧题为主。此外,自今年3月起,托福阅读、听力部分开始实行多卷,但到目前为止的3次加场却仍以单卷形式考查,即所有大陆考生听、说、读、写部分都是同一套题。而在考试难度方面,加场的难度与正常考试并无任何差别。
二、2017年托福考试政策调整回顾
2017年托福考试在报考政策方面(报名费、报名方式、注册时间间隔、退款形式等)与去年相比均无任何变化。值得注意的是,今年托福考试政策调整全部围绕打击作弊行为展开。自托福考试设立以来,作弊行为就屡禁不止,可谓是“野火烧不尽,春风吹又生”。考试过程中的任何作弊行为一经发现,ETS就会采取HOLD考试成绩或禁考的手段进行严惩,但漏网之鱼依然不在少数。自2017年起,ETS进一步提升了对托福作弊行为的打击力度,从法律层面,考试形式层面,以及技术层面,全方位打击作弊,对不诚信的考生采取零容忍的态度。
1、托福考试作弊或面临法律制裁
2017年5月5日,托福官网发布了这样一则通告(见下图):

通告中说:据美国《世界日报》报道,美国四名中国留学生当地时间4日分别在麻州、亚利桑纳州和新泽西州被捕,其中一人曾为另三人代考托福,帮助三人进入美国大学就读。这四人目前涉嫌串谋欺骗美国政府,最高可判五年监禁,三年释放后监控加上25万美元的罚款。实际量刑预计轻于最高刑罚,服刑后还将被遣返。

消息一出,立刻激起留学圈内一片哗然。显然,这次打击作弊的力度要比之前的取消成绩或禁考严厉得多,这些学生也许终生都无法再次踏入梦想的留学国度。5月以来,国内部分托福考场也对这则消息进行了公示,希望对个别心存侥幸的考生起到警示作用。从道德层面上升到法律高度,从中我们不难看出ETS对作弊行为的深恶痛疾以及为打击作弊行为所做出的巨大努力。
2、启用面部识别系统
2017年6月25日起,ETS在全球托福考场开始启用面部识别系统。此前,进入托福考场后每位考生都要对着摄像头拍照,照片会印在成绩单上。但现在除了拍照之外,系统还会对考生进行面部识别,将本人与身份证照片进行对比,以核实考生身份。这一高科技手段,犹如一面“照妖镜”,任何替身在它面前都会原形毕露。预计该举措能够大大降低代考的可能性。但是如果考生面貌和身份证照片差别过大的话,也有识别不出的可能。因此小站教研中心在此真诚地提醒各位考生:
托福考试尽量素颜或画淡妆,不要浓妆艳抹。
如果考生面貌和身份证照片差别过大,可以考虑重拍身份证(拿到新身份证至少需要2-3个月的时间),避免无法考试的尴尬。
3、声音识别系统
此前,有消息称自今年8月起,在托福开考之前的检录流程中,考生除了要抄写保密协议之外,还要对着电脑朗读一遍保密协议。系统会检查考生口语答案的声音与考前录制的声音是否一致。但目前几乎所有大陆考场都只要求考生抄写保密协议,并未要求朗读,所以大陆考点是否真的会启用声音识别系统目前还没有定论。

与此同时,北美、香港极个别考点的考生反映,朗读保密协议进行声音识别确有其事。朗读保密协议与拍照同步进行,流程如下:
扫描身份证进行面部识别并拍照。
拿到印有誓词的保密协议,需要在30秒的时间内读完。
面部识别和声音识别均通过后系统自动分配座位。

小站教研中心在此提醒大家:
在未来,大陆考场可能也会要求考生朗读保密协议,建议考生提前了解检录流程,现场跟随指示操作即可。
朗读保密协议有30秒的时间限制,需要在结束音“滴”声之前读完所有内容,建议大家快速读完,否则声音识别无法通过,需要重新朗读直到通过为止。

事实上,ETS早在2012年就曾宣布托福将引入生物计量学声音识别技术,通过验证考生的声纹,以识别个别考生企图伪造身份的违规行为。该技术作为考生检测流程的一部分,已于2014年2月8日覆盖全球130多个举行托福考试的国家和地区。一旦系统鉴别出考生有伪造身份的嫌疑,ETS就会取消这些考生的分数。由此推测, 朗读保密协议可能是ETS在原有声音识别技术上所做出的新尝试,这一强有力的新措施将进一步保障托福考试的安全性和公平性。
三、2017年托福考试形式及内容调整回顾
1、多卷同考已成惯例
2017年3月4日可谓是托福机考史上的一个重要的分水岭,在这场考试中,托福阅读和听力部分首次以ABC三卷组合的形式考查。在此之后,“多卷组合”似乎变得常态化。而事实上,这一重大变革的苗头早就有迹可循。自新托福实行机考以来,每年都会出现几次AB卷的情况(历年AB卷场次日期统计见表三)。AB卷是指在同一场考试中ETS同时放出了两套试卷。A卷和B卷的题目可能完全不同,也可能有部分题目相同。因此,AB卷很可能带有试验目的,其存在也许就是在为日后托福考试形式上的改革做准备。

2017年伊始,在经历了1月14日、2月18日连续两场AB卷的过渡,ETS终于推陈出新,托福考试形式发生了脱胎换骨的变化。自3月4日起,每场托福考试阅读和听力试卷的套数都在3-5套不等,绝大多数场次分ABCD卷考查,极个别场次也会出现AB卷的情况,但口语和写作部分仍然为统一的一套题。ABCD卷的内容通常是不重复的,比如抽到A卷的考生,阅读文章完全一致,顺序也一致。但A卷和B卷的阅读完全不重复,听力也是如此。

ETS设置多卷的目的是显而易见的。主要的目的就是反作弊,这么做一来能将考场内抄袭作弊的可能性降到最低,二来也使里应外合勾结作弊成为无稽之谈。其次,多卷同考也能帮助ETS降低研发试题的成本。有消息称,ETS研发一套托福试题就需要耗费80万美金,我们猜测通过新旧题拼盘的形式,ETS可以减少新题的研发量,提高每套试题的利用率,从而降低研发成本。最后,此举也大大增加了机经预测的难度。以往阅读、听力以单卷形式考察时,通过旧题重复规律,有时可以预测出下场考试的考题或篇目题材。而多卷同考意味着在每场考试中,各种题材的篇目都有可能会出现,一方面机经预测变得更加困难,另一方面也增加了考生备考的难度。

而此次改革对考生的影响可以说是微乎其微。多卷同考既不会增加考试的难度,也不会延长考试的时间,却能大大提升考试的公平性。也许有考生质疑,会不会存在不同试卷难易程度不均等的情况?这种担忧大可不必。小站教研中心提示各位考生,网上能搜索到的托福阅读、听力分数换算表并不完全正确。实际情况是,托福官方会根据每篇阅读、听力的难度对考生的最终成绩做不同程度的微调,以确保成绩的公平。

最后,我们不妨做一次大胆的推测,托福口语和写作部分目前虽然仍以单卷形式为主,但零星出现的AB卷是否意味着在不久的将来,托福听说读写四科都会以多卷同考、新旧题拼盘的形式来考查呢?鉴于口语、写作评分形式的主观性和复杂性,多卷同考可能会给评分带来一定难度,但一切皆有可能,未来的趋势,我们拭目以待!
2、加试形式焕然一新
2017年托福考试的另一项重大变革体现在加试方面。明显的变化有2点:其一,加试出现的频次较往年有所增加,几乎覆盖了今年的每一场考试。尤其是往年极少出现的阅读加试,今年却频频出现,频次几乎与听力加试对半开。其次,加试的内容也从原先的经典加试转变为了清一色的非经典加试。以往那些在网上轻轻松松就能搜到的经典加试题,已经彻底退出了历史的舞台。下面小站教研中心将从设立加试的目的、加试的3种形式、2017年非经典加试的特点、以及加试的未来发展趋势这4个方面对托福加试进行权威分析。
① 设立加试的目的
经典加试的目的:

一直以来,业内对ETS设立加试的目的都众说纷纭,莫衷一是。事实上,官方从未明确公布过托福加试的目的,但可以确定的是,加试成绩一定不会直接计入总成绩。更普遍的说法是:加试是本场考试中所有考生平均水平的参照,用来测试当天考试的难易程度,从而决定此次考试的加权平均值,来对所有考生的最终成绩进行微调。这一说法主要针对经典加试。众所周知,经典加试都是一些被官方废弃了的旧题,不管是阅读还是听力,经典加试的篇目都是固定的(见表四、表五),其难度也是固定的,所以业内猜测ETS利用经典加试作为参照物来测定当天试题的难度不无道理。

取缔经典加试的原因:

2017年3月4日之后,考生所熟悉的经典加试竟一次也没有出现。很明显,ETS在实行多卷同考的同时,也取缔了经典加试。原因很简单,经典加试考查的次数太多,试题和答案早已被广大考生知晓。阅读考试时,考生只需要凭记忆,就能在很短的时间内做对全部的加试题,然后用多余的时间重点做其他3篇阅读。在听力考试中,加试永远是第三个section,一些考生知道加试不算分就不会认真做,甚至不做。由此看出,经典加试有2大漏洞,一是答案已经泄露,不利于考试公平;二是一些考生不认真做加试,影响当天试题难度测算的精准性。ETS显然也发现了这2个漏洞,因此取缔经典加试是必然之举。

非经典加试的目的:

经典加试被取消之后,取而代之的是难度与试题相当的非经典加试。从2017年统计数据来看,每场考试都会存在多篇加试,且每场考试的加试都不固定。有意思的是,绝大多数的加试都是新题。上文提到过,经典加试都是淘汰掉的旧题,被ETS用作参照物来测算试题难度。现在情况反而倒过来了,加试多为新题,正式试题中旧题的比例却很大。所以我们不妨大胆推测,加试的存在可能不再是为了测定试题难度了,加试的难度反而是被试题来检测的。这些新的加试题很有可能是ETS新研发出的题目,其难度经过多轮检测之后,很可能会成为以后的测试题。例如2017年4月15日的阅读加试Nitrogen in Crops,在10月15日和11月11日都作为试题被再次考到。
② 加试的三种形式
阅读加试

阅读加试以往通常大量出现在北美考区,在中国大陆考区并不常见。但2017年以来阅读加试频次却明显增加,几乎与听力加试齐平。阅读加试文章为1篇,遇到阅读加试时,考生一进入阅读考试界面,时钟即从80分钟开始倒计时,而不是60分钟。考生需在规定时间内完成4篇阅读。
由于阅读加试出现顺序不固定,考试时无法确定哪一篇是加试,因此考生必须认真对待,这对考生的注意力和体力来说都是不小的挑战。根据考后统计的数据来看,阅读加试出现在第一、第二、第三、第四篇均有可能。不同考生有时会在同一场考试中遇到不同的阅读加试。

听力加试

听力加试一直以来在大陆考区就非常普遍。听力加试为1个section,考生在90分钟内需完成3个section,共 6个讲座和3个对话。2017年之前,听力加试几乎都是经典加试,且出现的顺序一直是第三个section。但2016年7月10日的考试出现过一次例外,听力的第三个section出现了新加试。而真正的“大换血”发生在2017年3月11日,当天几乎所有考生都遇到了新加试,且不能确定顺序是否是第三个section。和阅读情况一样,不同考生也会在同场考试中遇到不同的听力加试。

双加试

双加试,即阅读和听力部分都有加试。但双加试只是个例,在所有考生中只有极个别考生会遇到双加试,大部分考生只会遇到阅读或听力加试。众所周知,加试是由计算机随机分配的,在分配试题时不排除机器故障,给部分考生分配到双加试,自然也有部分幸运的考生遇到无加试的情况。所以,托福不仅是一门拼实力的考试,运气也是很重要的因素。为应对可能遇到的双加试,建议各位考生在平时加强注意力方面的训练。
③ 2017非经典加试的特点
同一场考试中会有多篇加试

经典加试与非经典加试很大的区别在于:以前同一个考场的所有考生都会遇到一样的阅读或听力加试,而现在一场考试中会有多篇加试,且加试完全由考场内的计算机随机分配。这意味着两个考生可能会分到同一套试题,但却遇到了不同的加试。一般来说,每场考试的阅读加试有3-5篇,听力加试section有3-4个。

无法判别哪篇是加试

与经典加试不同,非经典加试是没有固定的出题范围的,也就是说每次都可能会遇到全新的、从未考过的加试题。且非经典加试出现的顺序也是完全随机的,甚至第一篇就可能是加试。这样一来,加试和试题就没有任何区别了,我们在考试时完全辨别不出哪一篇是加试。但想找出加试也并非没有办法。小站教研中心在对大量样本进行分析后发现:如果2名考生有3篇阅读文章一样,1篇不一样,那么这篇就是加试。同理在听力考试中,有2个section一样,1个section不一样,那么这个section就是加试。
举例说明:考生甲、乙、丙都抽到了同一套阅读卷,4篇阅读文章中,A、B、C篇都是一样的,但剩余的一篇,三人都不一样,那么这篇文章就是加试,且三个人遇到的加试都不一样。听力也是同理。但这种办法的局限性在于,考生在考场里是无法判别哪篇是加试的,只有考试结束后采集大量样本才能对比得出结果。

加试与试题难度相当

众所周知,经典加试都是ETS淘汰下来的旧题,所以做起来感觉比试题要简单。这一点在听力加试中体现得特别明显,听力经典加试的语速会明显比试题语速慢很多。但2017年出现的听力非经典加试,无论是篇幅、难度、还是语速,都和试题一样。阅读加试难度有时甚至略高于试题的难度。但考生绝不能根据试题难易与否来判断这篇文章是不是加试。假如遇到一篇很难的阅读/听力,就轻易判断它是加试而没有认真做的话,结果只会得不偿失。

可能会成为未来的试题

上文提到,非经典加试多为新题,而试题却有很大一部分是15、16年的旧题。且根据2017年阅读样本统计来看,3篇旧题(试题)+1篇新题(加试)的组合占多数。所以我们推测ETS是在用旧题(试题)来检测新题(加试)的难度,因为这些新题的难度还未知,所以先作为加试考查,测定其难度系数,加试分数不算在总成绩内。而一旦这些新题的难度经过多轮检测校准之后,很有可能就会成为未来的测试题。这种情况在2017年的阅读中已经屡屡出现,上半年的多篇阅读加试已经作为试题在下半年反复考查了。
④ 加试的未来发展趋势
虽然2017年的托福加试仍以阅读和听力为主,但不排除未来托福的加试模式会变得越来越灵活。加试可能不再不仅限于阅读和听力部分。早在2015年5月24日的托福考试中,就已经出现过口语和写作“加试”,但与其说是加试,不如说是pilot test。此次试验是在正式考试结束后进行的,参加考试的有ETS在全球考场随机抽取的个别考生,也有考场内自愿报名的志愿者。口语测试题型包含图表题、图片题、视频题和人机对话等各种题型。ETS进行此次试验的目的只是在为检测新题型收集数据,这些小动作都有可能是ETS对未来托福考试改革所做的铺垫。
3、非美口音频率增加
今年托福听力除了加试形式改变之外,另一个细微变化在于非美口音出现频率的增加。9月23日的听力考试中,首次出现了印度口音。而紧接着,在11月4日的听力考试中又出现了亚洲口音。在以往的托福考试中,非美口音其实是比较少见的,一些考生开始担心口音的出现会影响听力的发挥。

但事实上这并不是听力口音现象第一次出现,早在2013年,ETS官方就宣布托福考试听力和口语部分将包括其他地区母语的英语口音,除了北美口音,考生还可能听到英国,新西兰或澳大利亚口音。此后的考试中,口音偶有出现,大部分听力仍然是美音。2017年虽然口音出现的频率增加,但小站教研中心猜测这些带口音的听力篇目有可能是听力加试,ETS可能借此测试口音对考试分数的影响系数,为日后托福听力改革做准备。但广大考生切不可掉以轻心,所有题目都必须全力以赴,认真对待。

ETS在听力和口语中加入口音,主要是希望考生不要只为了通过考试而学习美式英语,而是切实提高自己的英语水平,让语言回归交流的本质。经常被拿来和托福进行比较的雅思考试听力中,口音现象就非常普遍。同学们要知道,在海外留学会遇到来自世界各地的教授和同学,所以ETS做出这样的改变其实对考生来说是有一定积极影响的,能够帮助大家提前适应国外的校园环境,以包容的心态迎接留学生活。

至于口音带来的干扰,考生不必太过忧虑。第一,在听力中遇到带口音朗读者的概率很低;第二,即使遇到口音,这些口音也不会太过晦涩难懂,如果听力基本功扎实,是完全不会受影响的;第三,正如前面所提到的,带口音的听力试题不排除是加试,而加试成绩是不算在总分内的。作为考生,只要提前知晓各国英语发音上的区别,掌握正确的发音规律,口音的干扰实质上微乎其微。
四、2016年全球托福考生成绩数据报告
根据2017年ETS托福考试官方新发布的《2016年全球托福考生成绩数据报告》,小站教研中心将全球托福考生按学历、性别、国籍等维度进行划分,对三年来的考试成绩数据进行分析比较后,得出如下结论:
1、2014-2016年中国考生与全球考生托福平均分对比
图三显示:
2014-2016年,全球考生和中国考生托福平均分均呈逐年递增趋势,增幅为每年1分。2016年全球考生托福均分为82分,中国考生托福均分为79分。显然,中国考生成绩与世界平均水平还有不小的差距,且3年来差值并未缩小,保持在3分左右。
2、2016年中国考生托福各科平均分与2014-2016年全球考生托福各科平均分对比
图四显示:
2014-2016年,全球考生托福听、说、读、写四科成绩均逐年递增。其中,阅读、听力、写作成绩增幅较大,平均每年提升0.2-0.3分,口语成绩增幅较小,以平均每年0.1分的速度增长。
听、说、读、写四科中,全球考生平均成绩较高的科目为写作,平均成绩较低的科目为听力。由此可见,听力不仅是中国考生的薄弱科目,也是全球考生的痛点。而听力能力在托福口语、写作考试中均有涉及,故“得听力者得托福”。
2016年中国考生四科平均分都低于世界平均水平。阅读、写作两科与世界平均分差距相对较小,差值分别为0.5分和0.9分。而差距较大的听力和口语两科,与世界平均分的差值都在1分以上。
3、2016年全球各大洲及地区与中国大陆考生托福成绩平均分
图五显示:
2016年中国大陆考生托福平均分在全球各大洲及地区中排名相对靠后,与欧洲、太平洋地区、美洲差距较大,与中东/北非地区相当,但高于非洲地区平均水平。中国考生平均分低于排名第一的欧洲约11分,低于亚洲平均分1.4分。
4、2016年亚洲各国及地区托福考生成绩平均分
图六显示:
以英语为官方语言或英语较为普及的亚洲国家及地区,如:新加坡、印度、巴基斯坦、马来西亚、菲律宾、香港(中国)等,平均分排名普遍靠前,超过世界平均水平。其中,新加坡托福平均分为96分,排名亚洲第一,比中国大陆平均分高出17分。
5、2016年全球考生托福成绩百分等级及各分段人数百分比
百分等级概念:在总样本中,在此样本值以下的样本数占总样本数的百分比。例如:托福阅读28分的百分等级为84,那么在所有托福考生中,有84%的考生的阅读成绩低于28分。
图七显示:
听说读写四科中,听力和阅读这两门以客观题形式考查的科目,各分值人数分布曲线走势相对平缓,在16-30分区间内,各分值人数所占百分比较为平均,在4%-6%不等。阅读20分以上(含20分)人数占总人数的61%,听力20分以上(含20分)人数占总人数的58%。
口语、写作这两门以主观题形式考查的科目,人数分布曲线波动较大。73%的考生的口语成绩落在17-24分区间内,成绩为22、23分的人数较多,各占13%。所以23分是口语的一道坎,有80%考生的口语成绩卡在了24分以下,要突破口语23分的瓶颈,需要付出更多努力。53%的考生的写作成绩集中在20-25分区间内,极值出现在21分,占总人数的13%。所以25分是写作的瓶颈,高于25分的考生人数只占15%。
将主观题(口语、写作)与客观题(阅读、听力)进行比较,口语和写作拿低分的概率较小,口语在0-10分区间内的考生比例只有2%,写作为3%,所以只要敢于开口说、落笔写,就一定能取得10分以上的成绩。而客观题拿低分的概率更高,阅读、听力成绩在0-10分区间内的考生比例分别为9%和10%,考生如果看不懂、听不懂,自然无法正确做对客观题,因此稳扎稳打、夯实基础是在客观题部分致胜的上佳策略。而高分段的情况恰恰相反,口语、写作想要取得25分以上的高分明显更加困难,主观题取得高分(26-30分)的人数远远少于客观题高分人数。
根据各分值人数占比,小站教研中心为备考时间有限的考生总结出了以下几条建议:
(1) 基础薄弱的考生(单科成绩在0-15分区间),把更多精力放在学习口语、写作上,短期内比较容易获得更好的成绩。而阅读、听力短期内想取得质的突破比较困难,所以仍以打基础为主。
(2) 基础尚可的考生(单科成绩在16-25分区间),口语、写作短期内想再上一个台阶比较困难,而阅读、听力却还有进一步提升的空间。建议巩固客观题解题思路和技巧,多做练习,而主观题部分保证正常发挥,稳中寻求突破。
(3) 基础较好的考生(单科成绩在26-30分区间),如果单科想拿到更高成绩,那么在阅读、听力部分更容易实现,而口语、写作若想趋近于满分,实属不易。
6、2016年不同学历/类别托福考生成绩平均分
图八显示:
2016年,不同学历/类别托福考生中,硕士及以上学历者、移民申请者、职业证书申请者、就业申请者的托福平均成绩要高于全球考生平均分。而本科生、英语语言类院校申请者、其他类别考生、两年制大专生和中学生的托福平均成绩均未达到全球平均水平。
硕士及以上学历者在阅读和听力方面相较本科生、大专生和中学生来说有明显优势,这也从侧面说明托福成绩随受教育程度的递增而递增。
7、2014-2016年全球男女考生托福各科平均分对比
图九显示:
横向比较来看,2014-2016年全球男女考生托福各科平均分均逐年递增,三年增幅在0.2-0.6分不等。
纵向比较来看,在听说读写四科中,男生的阅读、写作成绩明显优于听力、口语成绩。而女生在四科中较为擅长的科目是口语和写作,阅读和听力能力相对较弱。听力是男女考生都比较薄弱的科目。
将男女生各科成绩进行比较后分析得出,女生在口语方面有明显优势,平均分比男生高出将近1分。女生在写作和听力科目上也保持着微弱优势。但男生的阅读成绩略高于女生。
一、2017考试场次及加场情况
1、考试场次统计
2、加场情况分析
二、2017考试政策调整
1、作弊或面临法律制裁
2、面部识别系统
3、声音识别系统
三、2017考试形式及内容调整
1、多卷同考已成惯例
2、加试形式焕然一新
3、非美口音频率增加
四、2016全球考生成绩报告
1、平均分对比
2、各科平均分对比
3、全球各大洲及地区考生成绩平均分
4、亚洲各国考生成绩平均分
5、全球成绩百分等级及各分段人数百分比
6、不同学历/类别考生成绩平均分
7、全球男女考生各科平均分对比