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托福听力official50 Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information. 答案解析

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11.Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.
 
On January 9, 1822, Brazil achieved independence without any involvement by the masses when Pedro, despite the urging of his Brazilian advisers, defied a parliamentary order to return to Portugal
Following the urging of Brazilian advisers, on January 9, 1822, the Portuguese parliament ordered Pedro to return, but, hoping to avoid conflict with the masses, Pedro declared, "l remain."
The best opportunity for Brazil to achieve independence without involving the masses came on January 9. 1822, but Pedro, saying, "I remain," refused an order to return to Portugal
Seeing the possibility of an orderly transition to independence, Pedro's Brazilian advisers urged him to refuse to return to Portugal, and on January 9, 1822, Pedro did refuse, declaring, "I remain."
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【题目翻译】:下面哪个句子最能表达段落中突出显示的句子中的基本信息? 不正确的选择会在重要方面改变含义或遗漏重要信息? A: 1822年1月9日,巴西在没有任何群众参与的情况下实现了独立,尽管巴西顾问敦促佩德罗无视议会命令返回葡萄牙。 B:在巴西顾问的催促下,1822年1月9日,葡萄牙议会命令佩德罗返回,但希望避免与群众发生冲突,佩德罗宣称,“我仍然留下来。” C:巴西在不涉及群众的情况下实现独立的最佳机会是在1822年1月9日,但佩德罗说,“我仍然”,拒绝了返回葡萄牙的命令 D:看到有秩序地过渡到独立的可能性,佩德罗的巴西顾问敦促他拒绝返回葡萄牙,并且在1822年1月9日,佩德罗确实拒绝,宣称“我留下来”。 【判定题型】:根据题目问法,题目要求选择和所选句意思逻辑都最为接近的句子,故判断本题为句子简化题。 【句子分析】:句子意思是“1月9日,巴西幕僚们认为这是一个千载难逢的机会能让巴西在排除干扰的情况下有秩序地过度为独立的王国,在幕僚们的劝导下,佩德罗拒绝了葡萄牙议会要求他回到葡萄牙的命令,说出了那句著名的:‘我将留在这里。’ 【选项分析】:A选项中“despite the urging of his Brazilian advisers”与原文内容矛盾,文中并不存在这种转折关系,因为advisers是建议佩德罗宣告巴西独立的。所以A选项错误。 B选项主语错误。原文中说的是佩德罗在advisers的建议下拒绝了葡萄牙议会要求他回到葡萄牙的命令,但是B选项却说,在advisers的建议下,葡萄牙议会要求佩德罗回国。所以,B选项错误。 C选项翻译为1月9日是巴西在排除干扰的情况下有秩序地过度为独立的王国的好机会,但是佩德罗却说“我将留在这里”,拒绝回到葡萄牙。这句话本身就是自相矛盾的。而且“but”表示转折,原文中并没有表示转折的逻辑词,故C选项错误。 D选项是原句的概述,主语正确,且主干完整,逻辑也通顺。故为正确答案。

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加强 + 政府 + 名词后缀

加强的政府——管理

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